我是很早之前就決定去死的#
我無法找到目標，因此選擇了離開。可能我從未真正完整。
我的出生#
我出生於一個偶爾喧囂、通常寧靜的小村莊。
我的爺爺和我的爸爸一樣，至少性格一樣。
最令我心痛的記憶是關於奶奶的 —— 她在我很小的時候就去世了。據親戚們說，她是被爺爺打死的。我記得，當我第一次拿起畫筆時，就以想像力繪製了一幅奶奶被打致吐血的畫面，那是我悲慘的藝術啟蒙。
至於媽媽，她的愛超越了一切理智，這讓我深受感動，但同時也充滿了失望。
我的童年#
父系長輩並不能照顧好我，我被託付給了外婆，也就是俗稱的 "回娘家"。這在農村可不尋常，免不了閒言碎語。
我住在淮海戰役的舊戰場附近，經常能找到遺留的子彈和步槍，以至於上初中的時候在路邊還能撿到未擊發的子彈。這些都是很有用的東西。可惜它們大多都在我拿去和同村夥伴玩耍的過程中消失了。
童年的回憶大多已經模糊，不過還是有些回憶是難以忘懷的:
我看了很久的黑白西遊記，彩色西遊記，動漫西遊記。有這麼多西遊記看，我還是很開心的。
在我上學的前一年的冬天，我突然就很開心，拉著外婆去一公里外的小賣部買了一包炮，玩得很開心。那應該是我最開心的時候了。
第一次撒謊是在二年級，因為沒寫作業。那天我沉迷於看電視，主動地撒謊說寫過了，作業用前兩天的內容拼起來。雖然內容一樣，但誰會交兩張一半的紙當作業呢？
第一次發現講道理並不能解決一切問題是在二年級，被同學欺負了即使告訴老師也不會有用，只有我動手反抗了老師才會來懲罰我。
第一次沉迷遊戲是在五年級，那時候我玩的是植物大戰僵屍。它很好玩，現在也很好玩。
我的少年#
中學時期總是對人影響深遠，它既脫離了小學的幼稚，又確保了記憶的清晰。
在初中時期，我的眼神透露出了對世界的無知和困惑。那時的我，儘管感到困惑，卻無法完全理解自己的感受。之後，我選擇了休學，並在第二年轉入了一所管教嚴格的學校。在那裡，我逐漸適應了嚴格的規則，並找到了屬於自己的快樂。與同學的相處融洽，我在那段時間裡體驗到了所謂的 “正常”。
初中結束了，考上了排名第二的高中，也算是差強人意。
但我不想再提起它了。這是一些令我崩潰的回憶。而我現在還有其他事情要做。
我的青年#
或許指的就是現在吧。
整夜的睡不著，整天的睡不著。我終於要面對逃避了很多年的問題了。
我是誰，我在哪裡，我要去做什麼？
我用了 8 年的時間尋找這些問題的答案，可惜還沒找到。
我不知道自己的目標，所以我死了。我想我並不是一個健全的人。
健全人是可以靠著慣性活下去的，而我只能依附於他人的意志。
於是我說#
我是一個需要被需要的人。
我在這裡。
我沒有要做的。
或許我應該去死了。
但首先，我要去見一見那些素未謀面的朋友們。
我甚至都不知道有沒有準備好，真希望能請教一下那些死去的朋友們，他們痛不痛。